Verlässlichkeit weist in zwei Richtungen:
Wir bieten den Schülerinnen und Schülern eine Basis, auf die sie sich verlassen können, indem
- wir möglichst wenig die Bezugspersonen wechseln
- wir einen festen Tagesablauf bieten
- wir viel mit Ritualen arbeiten
- für alle die gleichen Schulregeln gelten
Wir fordern von den Schülerinnen und Schülern Verlässlichkeit, indem wir sie Stück für Stück in die Selbstständigkeit entlassen und ihnen etwas zutrauen.
Zum Beispiel
- Erledigen von Ämtern
- Botengänge im Schulhaus
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